Børn & kultur – i samfund? Det var titlen på BIN-Nordens 2. konference i projektet Børn & kultur i det 21. århundrede – hvad ved vi? Konferencens blev holdt på Fondet for Dansk-Norsk Samarbejdes kursusejendom Lysebu ved Oslo 20. – 22. oktober 2006. Emnet var omfattende. Derfor arbejdede konferencen med tre komplekse undertemaer:

  • Børn som kompetente brugere – brugskultur?
  • Børn og medborgerskab – demokratisk kultur?
  • Institutionaliseringen af børns hverdagsliv – børns kultur?

 

Børn & Kultur – i samfund? er også titlen på konferencens afsluttende rapport. Den rummer en række af de papers, der bidrog til konferencens temaer, workshops og diskussioner. Alle papers er skrevet igennem siden fremlæggelsen, alle er redigeret af projektets hovedredaktør, professor Ulf Palmenfelt og alle har været gennem en peer-review-proces styret af konferencens programkomité under ledelse af professor Gestur Gudmundsson. Ud af den proces er kommet en række spændende artikler, som vi hermed har glæden af at præsentere – placeret under de temaer, de oprindeligt bidrog til. Sammen med artiklerne fra første konferencerapport skaber de det vidensgrundlag, projektets afsluttende publikation skal bygges på. God fornøjelse!

 

Beth Juncker

Programmet for konferansen finner du her.

 

Børn som kompetente brugere – brugskultur?

Jesper Olesen: Børn som kompetente brugere – brugskultur?
Ann-Britt Enochsson: Sant eller falskt på nätet; Tonåringar resonerar om kritisk granskning
Helena Saarikoski: How to Play Spice Girls
Ella Sihvonen: Children and Culture in Society. Children as Competent Users in the Consumer Culture?

 

Børn og medborgerskab – demokratisk kultur?

Gestur Gudmundsson: Grønthandlerens børn
Hege Stormark: Dagens barn og moderne barndom. Medienes bilder av barn og barns bilder av barn. En sammenligning
Helena Hörnfeldt: Att göra (normala) barn. Om fyraårskontroller som konstituerande praktik och dess historiska villkor
Elin E. Ødegaard: Mellom frykt og fryd. Spenning og meningsskaping i fortellinger om julenisser
Salla Tenkanen: Children as Amateur Film-makers
Karin Esmann Knudsen: Mellem pædagogik, kunst og medier
Taru Leppänen: Engendering Assemblages at Music Playschools for Babies

 

Institutionaliseringen af børns hverdagsliv – børns kultur?

Göran Nygren: Barnens och barnkulturens betydelse för en framgångsrik skola och klass?
Karen Andreasen: Om køn, karakterer og evaluering i grundskolen
Niina Rutanen: Interaction Among Young Children – A Review of Literature